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大新闻！北京在中小学中发布了“八种运动技术”！你知道有什么变化吗？小学体育的要求是什么？中学运动的要求是什么？来看看Jingxueb的小帮派老师（ID：Jingxueb）。

北京在中小学中发布“八项体育法规”

随着春季的新学期开始，北京专注于“改善学生的身心质量，并促进学生的身心健康”进行一系列工作，通过小切口利用大型改革，有效地改善了学生的身心健康健康，赋予新学期的能力，并帮助新的增长。

最近，北京市政教育委员会和北京市政体育局共同发出了“多项措施，以进一步加强新时代的小学和中学的体育工作”（以下简称“八项体育文章”）。通过八项措施，包括创建“可汗的体育课程”，大力进行学生的“班级比赛”，并在科学上准确地改善学生的身体健康，我们将首先实施健康的概念，并建立与运动相结合的“大健康”卫生，心理学和营养。

负责市政教育委员会的相关人员说，这些措施是给小学和中学生的新学期礼物，并希望孩子们可以积极参加体育锻炼并在新学期中享受运动的乐趣。这次发布的文件还反映了北京的改革概念，该概念以学生的身心健康为中心。所有学校教育工作都必须首先建立健康的教育概念，所有学生的身心健康都应作为所有工作的起点和终点。

改善校园运动的时间和质量

使体育课的正常状态流汗

“创建可能出汗的体育课程”是这次实施“八项体育法规”要求的重点。该文件清楚地指出，北京小学和初中每天都有一个体育课，高中每周有3-5个体育课程。如果没有体育课，应在体育当天安排不少于45分钟的体育锻炼。每个体育课程计划至少运动10分钟。在实施体育课程期间，“八项体育法规”显然需要加强运动负荷监测，消除“传教课”和“无汗”体育课程，并防止分裂和任意教学内容。学校应提供所有体育课程，并且不应以任何形式挤压体育课程，并消除“阴和阳班的时间表”。

除了进一步强调学校体育课的要求外，“八项体育法规”还提出了有关体育课内容的新要求，包括在强制性内容中至少包含“三个主要球”中的一个小学和初中的体育课，以及在高中建立“三个主要球”。球”模块教学。学校应积极组织中小学生，为冰与雪运动开展普遍的促销活动。具有专业冰雪运动的学校应包括体育课程中的冰和雪内容。

“八项体育法规”还要求学校在课堂上和课后服务中进行集成设计，并充分利用大型和课后服务，并组织学生执行球，跳过绳索，Suthtlecock踢，橡皮筋跳跃等，至少10个球，跳过绳索，跳台跳跃，跳跃，橡皮筋跳跃等。项目的轮换活动确保每个学生都在强制性教育中舞台大师至少2个运动技能。强制性教育学校应执行大小休息的要求，敦促学生离开座位，走出教室，户外走去，进入阳光，探索具有学校特征并适合学生活动的项目。此外，北京还将指导所有中小学组织教师和学生为所有成员开展定期的跑步活动，并为不同的场地条件，不同等级和不同季节制定不同的跑步距离。显然，学校应组织所有员工每年参加的冬季长距离跑步或春季接力赛。

负责市政教育委员会负责的相关人员说，体育活动的持续时间和有效性与家庭，学校和社会之间的协调密不可分，加强了体育与教育的融合，并进一步加强了初级和初级和初级和小学的全面体育活动中学生不少于2个小时，因此可以从“外部要求”转变为孩子的“内在需求”。

全面部署“阶级竞争”

“每个人都参加”变成了校园的新景观

近年来，北京指导学校进行体育课程广泛进行，在城市，地区，学校和班级建立了四级校园体育联赛机构，并促进了各种青年体育比赛的全员，正常化和品牌化。这项“八项体育法规”的亮点是“班级比赛”首次在北京小学和中学中完全部署。

“八篇体育文章”指出，学校应每学期组织学生以不同形式和丰富内容的班级联赛。小学的每个班级都应基于课程，至少5场比赛，至少在初中至少4场比赛，在高中至少3场比赛以及在高中至少3场比赛中。项目可以根据当地条件设计和安排。校园足球，篮球和排球专业学校组织学生进行相应的“三个主要球”级联赛，每个班级每学期的比赛不少于5场比赛。

“学校运动的最重要属性是面对所有人并使所有人受益，以便每个学生都可以享受体育带来的乐趣。”市政教育委员会负责的相关人员说：“经过研究，我们发现'班竞赛'是学生的最佳形式，并感受到了运动的乐趣。它不仅受欢迎，而且动员了学生的热情参加运动的热情也可以教会学生尊重规则，尊重对手和养成良好的运动习惯。赢得胜利，还教学生如何面对失败以及如何从失败中汲取经验。”

据报道，去年下半年，市政教育委员会发布了“班级竞争”管理措施，每所学校都提供了特殊的资金支持。在春季的新学期中，北京的所有中小学都将根据市政教育委员会的统一要求制定计划，组织学生根据学校的实际情况进行课堂比赛，并真正实现“每个班级”举办比赛，每个人都参加，并提高了班级比赛和参与度的覆盖范围。

大数据和人工智能授权

精确的措施来弥补学生的身体弱点

从市政教育委员会中学到的，近年来，北京学生的身体健康状况显示出一种持续改善的趋势。从2021年到2024年，小学和中学生的物理健康测试率很高。

“八篇体育文章”指出，北京将通过数字手段（例如大数据和人工智能）为学生提供分析和比较的学生年度身体健康测试数据和体格检查数据，并为学生建立在线“健康老师”辅助机制帮助父母了解动态的学生的健康状况，指导家庭学校合作，并科学地指导学生有效地进行体育锻炼。

对于身体健康弱的学校，即每个地区卓越物理测试率最低1/3的学校，地区教育委员会将组织专家进行集中咨询，准确制定改进计划，实施“一所学校，一所学校，一所产品”，并敦促学校继续培训并取得整体改进；对于有出色身体考验的学生，学校将准确区分学生类型，科学设计锻炼计划，并执行“一生的政策”教师职责和改善；对于物理健康测试中的薄弱项目，例如上拉，市政教育委员会将实施弱和强大的健康。采取行动来增强学生的上肢力量。

根据市政教育委员会负责人的说法，北京将逐渐增加学生的水平杠铃支持和倾斜的上拉项目。诸如脊柱侧弯和圆形驼背等问题。这些措施将在新学期中充分实施。一些学校没有整个水平酒吧，必须在年底之前完全配备。

采取多种措施来建立强大的体育教学人员

建立“大健康”教育模式

最近，成立了第一个北京学校体育教学指导委员会，并雇用了63名教师。他们将提供有关教学改革，课程设置，教科书建设，教师团队等的咨询意见和建议，并指导全市大学，中学和小学的体育教学工作。这一举动也已成为北京的重要措施之一，以利用其专家资源优势并加强今年学校体育教师团队的建设。

“八项运动法规”还提出了一系列特定要求，以培训体育教师和团队建设。其中，北京将实施体育教师培训改进计划。到2027年底，所有地区都将培训体育老师轮换。

此外，“八项体育法规”还提供了一系列特定的实施途径，以加深运动和教育的整合机制：定期安排体育学校教练和杰出的退休运动员进入学校，指导学生至少进行特殊培训每周一次，为教师提供体育运动，为“三个主要球”，田径，游泳和其他项目的体育老师提供特别的体育培训培训课程。每个地区每年应至少组织10个“冠军”活动。

据了解，北京鼓励学校有条件与周围社区，公园和社交运动场所合作，以组织学生进行体育活动。同时，所有学校都应指导班级教师和体育老师与父母建立沟通机制，并敦促学生在校园和家庭上进行科学的体育锻炼。在新学期中，北京还将专注于校园餐点，试点创新的菜肴样式，制定和促进学生都喜欢并考虑营养和健康的食谱，以便学生可以在学校吃更多的营养和健康，并改善学生'各个方面的健康水平。

“在新时代，采取了一些进一步加强小学和中学体育工作的措施”

（全文）

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为了彻底研究和实施国家教育会议的精神和“建立强大教育国家计划的概述（2024-2035）”，执行培养道德和培养人的基本任务，深入探索教育功能学校运动，并加快学校体育工作和学生身体健康的填补，这些缺点帮助学生享受娱乐，增强身体健康，提高自己的个性和在体育锻炼期间降低意志，并制定以下内容措施。

1。实施健康教育的概念。实施学生健美计划，全面发挥体育在促进学生道德教育，智力教育，审美教育和劳动教育方面的基本作用，增强新时代学校体育工作的严格要求，并突出显示体育在教育人们为党和国家教育的重要性。影响。在体育课程中加强意识形态和政治教育，并深入探索体育课程的教育价值。

积极建立一种“大型健康”教育模式，以整合运动，健康，心理学和营养，并将身心健康教育整合到学校的全员，全方位和完整的过程中。遵守整合五种教育，在家庭和学校之间合作的健康教育机制，并促进内部和外部学校的整合。

加强健康学校的建设，与家庭，社会，社区和媒体团结，每学期至少举办一项健康知识讲座和流行的科学活动，以提高学生和父母的健康意识，营造出较大的健康教育氛围，以促进全面开发小学和中学生，并促进学生的健康成长，全面发展。

2.创建体育课，并取得重大结果。严格地实施体育课程要求，每天在小学和初中进行一次体育课程，以及每周在高中进行三到五个体育课程。在没有体育课程的一天中，应安排不少于45分钟的体育锻炼。在义务教育阶段完全实施体育课程的大型教学，男孩和女孩的班级教学以及高中的模块化教学，并积极促进“运动选项课程”教学。

小学和初中应在体育课程的强制性内容中至少包括“三个主要球”中的至少一个，高中应提供“三个主要的球”模块教学。积极组织中学和中学生，为冰雪运动开展普遍的促销活动。具有专门冰雪运动的学校应包括体育课程中的冰和雪内容，并支持建造为市政冰雪项目的高级学生俱乐部。

学校应每学期制定一项运动和健康课程的实施计划，阐明项目的开放，教学内容，课堂时间分配，教学效果和其他内容，以确保在强制性教育阶段中的每个学生至少至少2个体育技能。严格执行体育和健康课程标准，并为每个体育课程安排不少于10分钟的身体健身运动。我们将有效地监控体育课程的运动负荷，消除“传道课”和“不出汗”的体育课程，并防止分裂和任意教学内容。学校应提供所有体育课程，并且不应以任何形式挤压体育课程，并消除“阴和阳班的时间表”。

所有地区都应建立一种收集和共享出色体育课程的机制，并每年不少于一次以优秀的体育课程组织。

3。丰富学生的阳光晴朗的体育活动。确保小学和中学生的全面体育锻炼时间不少于2小时，包括至少1小时的中度或以上体育锻炼，以促进学生的肌肉力量，骨骼力量和心肺功能。促进身体健身计划，组织涉及所有教师和学生的跑步活动，并为不同的场地条件和成绩制定不同的跑步距离。建议使用：每次为1 - 2年级的小学1 - 500米，3-4-800米等级的600米，5 - 6年级的800-1000米，在初中超过1500米，高中超过2000米。学校组织冬季长距离跑步或春季接力赛跑步活动，所有员工每年都会参加。

我们必须充分利用大规模和课后服务，并组织学生进行至少10种新兴运动的旋转活动，例如球，绳索跳过，Shuttlecock跳跃，橡皮筋跳跃，跳线，拖船，竹杆跳跃和新兴运动，例如飞盘。强制性教育学校应执行大小休息的要求，敦促学生走出课堂，户外活动，并探索具有学校特征并适合学生活动的项目。

4。大力执行学生班联赛。每个学期，学校都应组织学生以各种形式和丰富的内容进行班级联赛，每个小学班的比赛不少于5场，初中不少于4场比赛，不少于3场比赛学校。每所学校都根据区域特征，学校传统，场地条件，季节性气候和其他条件设计和安排比赛活动，并将组织至少一场“三个大球”级比赛。校园足球，篮球和排球专科学校应积极组织学生进行相应的“三个主要球”级联赛，每学期不少于5场比赛。

班级联盟应反映对抗，强调所有成员的参与和整个过程，鼓励教师和学生一起参加，并增强竞争的观看和乐趣。学校或小组学校应与每年春季和秋季参加的所有成员参加体育节和体育会议。

优化市政小学体育会议的格式，并调整同时由学校分散的城市的集中式持有。

5。科学和精确改善学生的身体健康。加强城市，地区和学校级学生的物理测试数据和体格检查数据的整合，分析和比较功能，并通过数字手段（例如大数据和人工智能）为学生建立在线“健康老师”辅助机制，以帮助父母了解学生的健康状况，指导父母和学校进行科学合作，以指导学生有效地进行体育锻炼。

学校应准确区分具有良好身体考试成绩的学生的学生，科学设计锻炼计划，为体育老师，班级老师和老师实施“终生，一个案例”锻炼机制，以负责体内的培训，并有针对性地改善学生的身体健康水平。 。

每个地区都应准确地实施该地区物理健康测试最后1/3的学校的援助计划，并根据当地条件制定改进计划。对于身体健康测试中的弱项目，我们将采取弱和强大的行动来增强上肢的力量。所有地区都应指导学校实施相关要求，而小学和初中应在2025年底之前为水平酒吧等体育设​​施装备。

为了有效地提高学生的上肢力量，并根据该城市的学生的实际状况制定不同等级的运动标准，请参阅实施。

6。加强教学人员的建设。提高所有教师的全面体育素养，指导所有小学和中学教师参加学校体育工作，并为所有体育运动营造良好的氛围。学校应选择和装备体育老师。人员不足的学校可以聘请工作人员外的“银时代”老师和兼职体育老师（包括教练和退休运动员）。加深对“地区招聘和学校使用”的改革，改善教师交流和轮换机制，并加强该地区和该小组的体育教师的协调使用和精确流动。

实施体育教师培训和改进计划。到2027年底，所有地区都将培训体育老师轮换。改善教师的福利保证机制，包括体育活动，学生体育健身测试，体育作业，课外培训，体育比赛以及体育老师在教师工作量中开展的课后服务等工作。

全面发挥专家资源的优势，并建立北京学校体育教学指导委员会。有条件的地区和学校应为著名体育教师建立工作室。在培训后，支持小学班教师和学科教师为低年级学生参加体育教学和活动。

7。加深运动与教育融合的机制。促进体育和教育的融合，为体育系，竞争组织，场地使用，运动员和教练选择的体育部门的专业优势和资源提供全面发挥，并支持小学和中学体育的发展。探索并建立了体育学校以及小学和中学配对和发展的创新模型。原则上，上市体育学校将与不少于2所学校配对，地区体育学校将与不少于5所学校配对，体育学校的副校长也将担任配对学校的副校长。

地区体育部应安排体育学校教练，出色的退休运动员等。根据学校的需求，指导学生每周至少进行一次特殊的培训，并为体育老师提供特殊的辅导，并至少持有一名“三个”大球和田径一年。体育培训培训课程为游泳和其他项目的体育老师。每个地区每年都会组织不少于10个“校园冠军”活动。

鼓励学校周围的社会运动场所和设施免费向学校开放，为学校提供运动会议，体育考试和其他活动，并优化对体育资源的分配和有效利用。支持学校与社会体育场所签署协议，例如社区，公园，大学和其他社会运动场所，以建立共享机制。

8。提高评估机制并加强监督和检查。改善新时代学校体育工作的评估机制，进一步强调学生的实际收购，并利用身体健康，技能提高，运动参与，习惯发展等。作为评估学校体育工作的重要指标。全面发挥“指挥棒”在监督和评估中的作用，并在对中小学的学校体育和绩效评估系统的特别监督中包括此措施中的要求。每个地区的监督部门应立即对该地区的学校进行特殊的体育监督，并敦促和指导学校实施各种措施。所有学校都必须执行其主要职责，并认真地执行各种措施。

所有地区的教育委员会和地区运动局应加强管理并定期检查学校和体育学校的相关措施。对于那些无法实施各种措施并继续下降身体健康的学校，应建立检查结果的反馈机制，以确保所有学校都采取了所有措施。

该措施应在发行之日起生效。