如今，在北京中小学开始的第一天，北京市政教育委员会和北京市政体育局共同发出了“多项措施，以进一步加强新时代的中小学的体育工作”。 ，即北京小学和中学的“八项体育条例”，目的是加速填补学校体育工作和学生身体健康的缺点，帮助学生享受乐趣，增强他们的身体健康，提高他们的性格并在体育锻炼中降低意志。

主要内容如下：

在新时代，采取了几项措施，以进一步加强小学和中学的体育工作

为了彻底研究和实施国家教育会议的精神和“建立强大教育国家（2024-2035）的规划大纲”，执行培养道德和培养人的基本任务，深入探索学校的教育功能体育，加快学校体育工作和学生身体健康的填补，这些缺点帮助学生享受娱乐，增强身体健康，提高自己的个性并在体育锻炼期间降低意志，并制定以下内容措施。

1。实施健康第一教育的概念。实施学生健美计划，全面发挥体育在促进学生道德教育，智力教育，审美教育和劳动教育方面的基本作用，增强新时代学校体育工作的严格要求，并突出显示体育在教育人们为党和国家教育的重要性。影响。在体育课程中加强意识形态和政治教育，并深入探索体育课程的教育价值。

积极建立一种“大型健康”教育模式，整合运动，卫生，心理学和营养，并将身心健康教育整合到学校的全员，全方位和完整的过程教育系统中。遵守整合五种教育，在家庭和学校之间合作的健康教育机制，并促进内部和外部学校的整合。

加强健康学校的建设，与家庭，社会，社区和媒体团结，每学期至少举办一项健康知识讲座和流行的科学活动，以提高学生和父母的健康意识，营造出较大的健康教育氛围，以促进全面开发小学和中学生，并促进学生的健康成长，全面发展。

2.创建体育课，并取得重大结果。严格地在小学和初中实施体育课程要求，每天在小学中进行三到五个体育课程。在没有体育课程的一天中，应安排不少于45分钟的体育锻炼。在义务教育阶段完全实施体育课程的大型教学，男孩和女孩的班级教学以及高中的模块化教学，并积极促进“运动选项课程”教学。

小学和初中应在体育课程的强制性内容中至少包括“三个主要球”中的至少一个，高中应提供“三个主要的球”模块教学。积极组织中学和中学生，为冰雪运动开展普遍的促销活动。具有专门冰雪运动的学校应包括体育课程中的冰和雪内容，并支持建造为市政冰雪项目的高级学生俱乐部。

学校应每学期制定一项运动和健康课程的实施计划，阐明项目的开放，教学内容，课堂时间分配，教学效果和其他内容，以确保在强制性教育阶段中的每个学生至少至少2个体育技能。严格执行体育和健康课程标准，并为每个体育课程安排不少于10分钟的身体健身运动。我们将有效地监控体育课程的运动负荷，消除“传道课”和“不出汗”的体育课程，并防止分裂和任意教学内容。学校应提供所有体育课程，并且不应以任何形式挤压体育课程，并消除“阴和阳班的时间表”。

所有地区都应建立一种收集和共享出色体育课程的机制，并每年不少于一次以优秀的体育课程组织。

3。丰富学生的阳光晴朗的体育活动。确保小学和中学生的全面体育锻炼时间不少于2小时，包括至少1小时的中度或以上体育锻炼，以促进学生的肌肉力量，骨骼力量和心肺功能。促进身体健身计划，组织涉及所有教师和学生的跑步活动，并为不同的场地条件和成绩制定不同的跑步距离。建议：小学1 - 2年级的每年200-500米，3-4至800米的600米，5 - 6年级的800-1000米，在初中高中1,500米，超过1,500米高中超过2,000米。学校组织冬季长距离跑步或春季接力赛跑步活动，所有员工每年都会参加。

我们必须充分利用大规模和课后服务，并组织学生进行至少10种新兴运动的旋转活动，例如球，绳索跳过，Shuttlecock跳跃，橡皮筋跳跃，跳线，拖船，竹杆跳跃和新兴运动，例如飞盘。强制性教育学校应执行大小休息的要求，敦促学生走出课堂，户外活动，并探索具有学校特征并适合学生活动的项目。

4。大力执行学生班联赛。每个学期，学校都应组织学生以各种形式和丰富的内容进行班级联赛，每个小学班的比赛不少于5场，初中不少于4场比赛，不少于3场比赛学校。每所学校都根据区域特征，学校传统，场地条件，季节性气候和其他条件设计和安排比赛活动，并将组织至少一场“三个大球”级比赛。校园足球，篮球和排球专科学校应积极组织学生进行相应的“三个主要球”级联赛，每学期不少于5场比赛。

班级联盟应反映对抗，强调所有成员的参与和整个过程，鼓励教师和学生一起参加，并增强竞争的观看和乐趣。学校或小组学校应与每年春季和秋季参加的所有成员参加体育节和体育会议。

优化市政小学体育会议的格式，并调整同时由学校分散的城市的集中式持有。

5。科学和精确改善学生的身体健康。加强城市，地区和学校级学生的物理测试数据和体格检查数据的整合，分析和比较功能，并通过数字手段（例如大数据和人工智能）为学生建立在线“健康老师”辅助机制，以帮助父母了解学生的健康状况，指导父母和学校进行科学合作，以指导学生有效地进行体育锻炼。

学校应准确区分具有良好身体考试成绩的学生的学生，科学设计锻炼计划，为体育老师，班级老师和老师实施“终生，一个案例”锻炼机制，以负责体内的培训，并有针对性地改善学生的身体健康水平。 。

每个地区都应准确地实施该地区物理健康测试最后1/3的学校的援助计划，并根据当地条件制定改进计划。对于身体健康测试中的弱项目，我们将采取弱和强大的行动来增强上肢的力量。所有地区都应指导学校实施相关要求，而小学和初中应在2025年底之前为水平酒吧等体育设​​施装备。

为了有效地提高学生的上肢力量，并根据该城市的学生的实际状况制定不同等级的运动标准，请参阅实施。

6。加强教学人员的建设。提高所有教师的全面体育素养，指导所有小学和中学教师参加学校体育工作，并为所有体育运动营造良好的氛围。学校应选择和装备体育老师。人员不足的学校可以聘请工作人员外的“银时代”老师和兼职体育老师（包括教练和退休运动员）。加深对“地区招聘和学校使用”的改革，改善教师交流和轮换机制，并加强该地区和该小组的体育教师的协调使用和精确流动。

实施体育教师培训和改进计划。到2027年底，所有地区都将培训体育老师轮换。改善教师的福利保证机制，包括体育活动，学生体育锻炼测试，体育作业，课外培训，体育比赛，体育教师的课后服务等工作。

全面发挥专家资源的优势，并建立北京学校体育教学指导委员会。有条件的地区和学校应为著名体育教师建立工作室。在培训后，支持小学班教师和学科教师为低年级学生参加体育教学和活动。

7。加深运动与教育融合的机制。促进体育和教育的融合，为体育系，竞争组织，场地使用，运动员和教练选择等体育部的专业优势和资源提供全面发挥，并支持在中小学中运动的发展。探索并建立了体育学校以及小学和中学配对和发展的创新模型。原则上，上市体育学校将与不少于2所学校配对，地区体育学校将与不少于5所学校配对，体育学校的副校长也将担任配对学校的副校长。

地区体育部应安排体育学校教练，出色的退休运动员等。根据学校的需求，指导学生每周至少进行一次特殊培训，并为体育老师提供特殊的辅导，并至少持有一个时期每年的“三个主要球”和田径运动。体育培训培训课程为游泳和其他项目的体育老师。每个地区每年都会组织不少于10个“校园冠军”活动。

鼓励学校周围的社会运动场所和设施免费向学校开放，为学校提供运动会议，体育考试和其他活动，并优化对体育资源的分配和有效利用。支持学校与社会体育场所签署协议，例如社区，公园，大学和其他社会运动场所，以建立共享机制。

8。提高评估机制并加强监督和检查。改善新时代学校体育工作的评估机制，进一步强调学生的实际收购，并利用身体健康，技能提高，运动参与，习惯发展等。作为评估学校体育工作的重要指标。全面发挥“指挥棒”在监督和评估中的作用，并在对中小学的学校体育和绩效评估系统的特别监督中包括此措施中的要求。每个地区的监督部门应立即对该地区的学校进行特殊的体育监督，并敦促和指导学校实施各种措施。所有学校都必须执行其主要职责，并认真地执行各种措施。

所有地区的教育委员会和地区运动局应加强管理并定期检查学校和体育学校的相关措施。对于那些无法实施各种措施并继续下降身体健康的学校，应建立检查结果的反馈机制，以确保所有学校都采取了所有措施。

北京市政教育委员会：